论比较教育发展中的文化帝国主义理论

发布时间：2018-01-08 06:30

  本文关键词：论比较教育发展中的文化帝国主义理论　出处：《外国教育研究》2010年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文化帝国主义是当代文化研究领域中的一个重要概念,其提法最早可见于20世纪60年代。作为分析西方国家与第三世界国家文化关系的基本范式之一,文化帝国主义的理论形态大致可分为批判与辩护两类。文化帝国主义对比较教育的理论模式、研究取向、研究成果、国际教育援助与交流等方面都有着广泛影响。文化帝国主义理论对比较教育的发展既有着不利的一面,但也可以在诸多方面促进比较教育的发展。
[Abstract]:Cultural imperialism is an important concept in the research field of contemporary culture, which was the earliest visible in 1960s. As one of the basic paradigm of western countries and the third world cultural relations, theory of cultural imperialism can be divided into two types of criticism and defense. The theory of cultural imperialism, of comparative education the research orientation, research, international education aid and communication have extensive influence. The development of cultural imperialism theory of comparative education not only has a disadvantage, but also can promote the development of comparative education in many aspects.

【作者单位】： 西南大学国际与比较教育研究所;四川理工学院人文学院;
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 一、文化帝国主义理论的基本内涵与典型形态文化帝国主义(Cultural Imperialism)是当代文化研究领域中的一个重要概念,其提法最早可见于20世纪60年代,理论渊源可以追溯到列宁的帝国主义理论、安东尼·葛兰西(Antonio Gramsci)的霸权理论(Hegemony Theory)和弗朗茨·法农(Frant

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1396034