中国教育支出对生产率的影响及溢出效应

发布时间：2018-01-08 09:27

  本文关键词：中国教育支出对生产率的影响及溢出效应　出处：《山西财经大学学报》2010年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过建立教育与生产率增长的内生模型,采用Malmquist生产率指数法测算了中国1991～2007年全要素生产率及其分解项技术效率和技术进步率,从公共教育支出视角检验了教育对中国技术效率和技术进步率的影响及溢出效应。研究结果表明,教育对技术效率和技术进步率均有积极的促进作用,但教育资源配置和教育支出在各级教育中分配的不合理性,导致教育对技术的溢出效应表现为引致技术效率恶化和技术进步率提高。
[Abstract]:Through the establishment of education and productivity endogenous growth model, the Malmquist productivity index method to measure the China 1991 ~ 2007 TFP and its decomposition efficiency and technology progress rate, from the perspective of public education expenditure examines the education effect on Chinese technical efficiency and technological progress rate and overflow. The results show that the role of education progress on technical efficiency and technical efficiency are positive, but the unreasonable allocation of educational resources and educational expenditure in education at all levels of distribution, leading to education spillover effect on technology performance caused by technical efficiency and technical progress of deterioration rate increase.

【作者单位】： 浙江工商大学统计与数学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究基金项目(09YJA790182) 浙江省教育厅项目(Y201017468)
【分类号】：G526
【正文快照】： 一、引言舒尔茨在人力资本理论中明确指出,人力资本是经济增长的源泉,而教育是形成人力资本的重要途径,是科学发展和培养人才的基础。各国的教育发展均是以政府投入作为主要来源,1993年我国颁布了《中国教育改革和发展纲要》,提出了“财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4

【参考文献】

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6 彭e，

本文编号：1396550