教师专业化发展的若干问题探讨

发布时间：2018-01-20 19:44

  本文关键词： 教师专业化 教师资格 教育自觉　出处：《教育评论》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师职业伴随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而丰富,是人类社会古老而永恒的职业之一。本文梳理了教师职业和教师专业化的内涵,概括了教师专业化的历史沿革,探讨了教师专业化的制度基础和主体条件。认为,教师专业化需要制度支撑,而教师主体的教育自觉在教师专业化过程中具有特别重要的意义。
[Abstract]:The teacher occupation is accompanied by the generation of human society, with the development of human society and the rich, is the human society occupation of ancient and eternal. This paper analyzes the connotation of teachers' occupation and specialization of teachers, summarized the history of teacher professionalization, discusses the teachers' professional institutional basis and subject conditions. That teachers need professional support system, and teachers education consciousness in the process of professionalization of teachers has special significance.

【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师既是一个历史的概念,又是一个发展的概念。教师职业伴随着人类社会的产生而产生,是人类社会古老而永恒的职业之一。教师作为人类文明的传播者和创造者,其社会功能、素质要求、职业特征等均发生变化。随着教育普及化、教育理论与实践的丰富和发展,教师职业逐渐成为一种专

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本文编号：1449302