当前位置:主页 > 教育论文 > 教育技术论文 >

心理理论发展研究的一种新范式——矩阵博弈

发布时间:2018-01-25 23:06

  本文关键词: 心理理论 矩阵博弈 决策 思维 出处:《心理科学进展》2010年12期  论文类型:期刊论文


【摘要】:心理理论指对他人心理状态的理解,是一种毕生发展的能力。但之前的研究在研究对象和研究内容上存在一些缺陷。本文介绍了一种新范式——矩阵博弈(matrix game),对利用其研究心理理论进行了可行性分析,同时指出了两者相结合的理论基础和实证证据。未来研究可利用矩阵博弈来研究更广年龄范围人群心理理论的发展轨迹,并借助fMRI等技术来测查矩阵博弈中心理理论推理的脑机制。
[Abstract]:Theory of mind refers to the understanding of the mental state of others. This paper introduces a new kind of norms-matrix game. The feasibility of using it to study the theory of psychology is analyzed. At the same time, it points out the theoretical basis and empirical evidence of the combination of the two. In the future, we can use matrix game to study the development track of the theory of psychology in a wider range of age groups. The brain mechanism of mental reasoning in matrix game is investigated by means of fMRI and other techniques.
【作者单位】: 天津师范大学教育学院;中国科学院心理研究所;中国科学院研究生院;
【基金】:教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJAXLX021)
【分类号】:B844.1
【正文快照】: 1心理理论经典研究范式的局限心理理论(Theory of Mind)是个体对他人心理状态的认识。它是人们关于心理领域的内隐观念,由一个抽象且连贯的因果解释系统构成,使个体能够借助诸如信念、愿望、情绪等无法观测的心理状态来解释和预测行为。我们只能从个体在自然情境和实验情境中

【相似文献】

相关会议论文 前5条

1 王玲;陈友庆;;学前儿童心理理论、情绪理解、分享行为的发展及其关系的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

2 郭在祥;;聋儿心理理论发展对康复教师的启示[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

3 陈宁;;一种学习心理模型的理论构建[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

4 李林兵;;农村小学生不良学习心理成因及其对策研究[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告(一)[C];2004年

5 刘娟;陈亮;张玲玲;张文新;;童年中期儿童的攻击行为及其与同伴信念的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

相关重要报纸文章 前4条

1 任建之(作者单位:青岛市李沧区教育体育委员会);启动“名师”工程实施素质教育[N];中国教育报;2000年

2 佟庆伟 孙倩;教师人格魅力的塑造[N];大众科技报;2003年

3 余胜泉 吴娟;为什么能成功:理论创新+技术支撑+务实工作[N];人民政协报;2009年

4 傅根跃 丁晓攀 浙江师范大学心理研究所;中国儿童亲社会性说谎:道德认知与道德行为的发展[N];中国社会科学报;2010年

相关博士学位论文 前5条

1 白琼英;青少年心理理论的发展及其马基雅维里主义信仰的影响[D];西南大学;2011年

2 刘秀丽;学前儿童欺骗发展的研究——从心理理论视角透析学前儿童欺骗的发展[D];吉林大学;2004年

3 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年

4 席居哲;基于社会认知的儿童心理弹性研究[D];华东师范大学;2006年

5 杜燕红;儿童特质理解发展的特点与教育对策研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 张雯;大学生心理理论的特点及其与利他倾向的关系[D];河南大学;2010年

2 白新荣;不同性质情绪对大学生心理理论的影响研究[D];苏州大学;2010年

3 强清;幼儿幽默感的发展及与心理理论的关系[D];杭州师范大学;2012年

4 马婷婷;3-6岁儿童道德情绪判断、社会性与心理理论关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

5 安敏;聋人大学生心理理论的特点及其与和谐心理的关系研究[D];郑州大学;2012年

6 杨明;儿童早期心理理论能力的实验研究[D];西南师范大学;2003年

7 郑红兰;3-5岁儿童错误信念行为解释问题研究[D];西南大学;2006年

8 强伟;大学生心理理论的特点及其与情绪调节策略的关系研究[D];郑州大学;2012年

9 高雯;3~9岁儿童特质稳定性理解发展特点及其与人格特质的相关研究[D];辽宁师范大学;2005年

10 韩沁彤;3~5岁儿童假装认知发展研究[D];东北师范大学;2006年



本文编号:1463950

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/1463950.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户2a5cd***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com