一则经典对话的教学意蕴

发布时间：2018-01-31 20:38

本文关键词： 爱情和婚姻经典对话教学意蕴 “自否定”精神　出处：《上海教育科研》2010年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：柏拉图和苏格拉底关于"什么是爱情和婚姻"的经典对话包含丰富的教学意蕴,体现在教学的活动性、隐喻性、生活性、反思性和艺术性五个方面;其重要启示体现在:学校教育要注意教育空间与自然空间的融通与平衡,教师要从答案情结转向生命关怀,教学的关键在于培植学生的"自否定"精神。
[Abstract]:The classical dialogue between Plato and Socrates on "what is love and marriage" contains rich teaching implications, which are embodied in five aspects: teaching activity, metaphorical, living, reflective and artistic; Its important enlightenment lies in: school education should pay attention to the fusion and balance between the educational space and the natural space, the teachers should turn from the complex of the answer to the care of life, the key of teaching lies in cultivating the students' spirit of "self-negation".
【作者单位】：安徽省皖西学院中文系;安徽省潜山县县委党校;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“新课改下语文知识教学改革研究:生命关怀的视角”(编号:FHB080451)的研究成果之一
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、柏拉图与苏格拉底的经典对话据说,柏拉图与苏格拉底之间曾有一次关于“什么是爱情和婚姻”的对话,其内容大致如下:有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情,老师就叫他先到麦田里,摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗。期间只能摘一次,并且只可以向前走,不能回头。柏拉图于是

【共引文献】