南国农教育哲学与中国电教之愿景——关于南国农“电教姓教”观点的学习体会

发布时间：2018-02-03 16:22

  本文关键词： 南国农 教育哲学 教育信息学　出处：《电化教育研究》2010年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文汇报学习南国农教授"电教姓教"的体会,提出南的教育哲学核心为"人文关怀",反映在对两个问题的理解上:其一是AECT的定义的新解读;其二是"建构主义"在中国的安息。基于网络正在改变人类的精神家园事实,文章对未来电教提出如下愿景:信息教育学将充实整个教育科学大厦,实现UNESCO《教育,财富蕴藏其中》中:"这符合教育从根本上说的人道主义使命"。
[Abstract]:This paper studies the experience of Professor Nanguo Nong's "the teaching of audiovisual education surnames", and points out that the core of Nanan's educational philosophy is "humanistic concern", which is reflected in the understanding of two problems: first, the new interpretation of the definition of AECT; The second is the "constructivism" in China. Based on the fact that the network is changing the spiritual homeland of human beings, the article puts forward the following vision for the future of audio-visual education: information pedagogy will enrich the whole edifice of educational science. The realization of UNESCO "Education, Wealth" contains: "this conforms to the fundamental humanitarian mission of education."
【作者单位】： 湛江师范学院;
【分类号】：G431
【正文快照】： 教育姓什么?这好像是一个奇怪的命题,其实仔细想想,这句话如果换成“教育被什么所主宰”可能就好理解了。近一个世纪以来,教育被冠以多种“姓氏”,20世纪初,教育提倡信仰科学与民主。解放后,教育要求为无产阶级政治服务,教育信仰阶级斗争,最后以文革疯狂的校园暴力而告终。改

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