一部推进中国教育人类学本土化研究的力作——评滕星的《教育人类学的理论与实践》

发布时间：2018-02-15 08:34

  本文关键词： 教育人类学 理论与实践 多元文化整合教育 少数民族教育 人类学理论 中国教育研究 实践研究 优秀传统文化 理论与方法 研究领域　出处：《民族教育研究》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正2009年5月,中央民族大学教育学院滕星教授的学术专著《教育人类学的理论与实践——本土经验与学科构建》由民族出版社出版,全书34.6万字,收录了作者有关教育人类学理论和实践研究的学术论文及相关访谈。该书按研究领域分为"理论篇"、"实践篇"和"访谈篇"三部分,共收入论文14篇、访谈6篇,文末附有教育人类学参考书目。
[Abstract]:In May 2009, Teng Xing, Professor of the School of Education, Central University for nationalities, published his academic monograph, "Theory and practice of Educational Anthropology: the Construction of Local experiences and disciplines", published by the National Publishing House with 346,000 words. The book is divided into three parts: theory, practice and interview. The book includes 14 papers and 6 interviews. A bibliography of educational anthropology is attached at the end of the article.
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【分类号】：G40-05

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