课程测量与评价专业化的路径——“课程评价国际研讨会”综述

发布时间：2018-03-17 07:48

  本文选题：课程评价　切入点：测量与评价　出处：《上海教育科研》2010年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：2009年11月6日~8日,"课程评价国际研讨会"在华东师范大学召开。与会代表基于我国当前评价领域存在的诸多非专业化问题,指出课程评价改革的方向是课程测量与评价的专业化。专业化的课程评价,应该基于专业思维、基于标准、基于过程、基于证据、基于推论。
[Abstract]:From November 6th 2009 to 8th, the International Seminar on Curriculum Evaluation was held in East China normal University. It is pointed out that the direction of curriculum evaluation reform is the specialization of curriculum measurement and evaluation, and the specialized curriculum evaluation should be based on professional thinking, standard, process, evidence and inference.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G423

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