以学生为本的课堂行为管理策略

发布时间：2018-03-19 23:24

  本文选题：课堂行为管理　切入点：师生关系　出处：《教育实践与研究(B)》2010年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：传统的课堂行为管理策略倾向于教师控制和学生服从,注重课堂秩序和程序,有明显的他律倾向,存在很大的弊端。新课程背景下,以人本主义为指导的课堂行为管理策略,注重教师和学生的内心感受,注重激发学生自我管理的责任感,启发学生的自律意识。
[Abstract]:The traditional classroom behavior management strategy is inclined to teacher control and student servitude, pays attention to classroom order and procedure, has obvious heteronomy tendency, and has great disadvantages. Under the background of new curriculum, the classroom behavior management strategy guided by humanism. Pay attention to the inner feelings of teachers and students, arouse the sense of responsibility of students' self-management, and inspire students' self-discipline consciousness.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【分类号】：G424.21

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1636512