浅谈教师的“教学陌生感”

发布时间：2018-03-25 06:08

  本文选题：教师　切入点：教学陌生感　出处：《教育探索》2010年05期

【摘要】：教师的"教学陌生感"是教师在教学过程中表现出来的一种积极的心理状态,它具有实践性、反思性和默会性等特征。教学陌生感实质上是教师的一种实践智慧,它对于促进教师的专业发展、克服职业倦怠、促进教学变革具有重要的作用。
[Abstract]:The teacher's "teaching strangeness" is a positive psychological state of the teacher in the process of teaching, and it has the characteristics of practicality, reflection and tacitness, etc. In essence, the teaching strangeness is a kind of practical wisdom of the teacher. It plays an important role in promoting teachers' professional development, overcoming job burnout and promoting teaching reform.
【作者单位】： 北京师范大学课程与教学研究院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1661861