美国“以科学为本的研究”评析
本文选题:教育研究方法 + 美国 ; 参考:《当代教育科学》2010年19期
【摘要】:2001年,美国联邦政府在所颁布的《不让一个孩子掉队法》中公开提倡"科学为本的研究",明确要求接受联邦政府资助的教育研究项目必须提供科学的研究证据以证明其有效性,并表态只资助那些实验研究和准实验研究。"以科学为本的研究"的推行引发了美国诸多教育研究组织及人员对它的争议性讨论,并对美国的教育研究趋势和方法产生了系列微妙的影响。
[Abstract]:In 2001, the federal government publicly promoted "science-based research" in its No Child left behind Act, explicitly requiring federally funded educational research programs to provide scientific research evidence to prove their effectiveness. And say that only those experimental and quasi-experimental studies are funded. " The implementation of science-oriented research has aroused controversial discussions among many educational research organizations and personnel in the United States, and has had a series of subtle influences on the trends and methods of educational research in the United States.
【作者单位】: 西南大学教育学院;
【分类号】:G571.2
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,本文编号:1864184
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