亲历关键教育事件,激励教师有效成长

发布时间：2018-05-13 18:52

  本文选题：教育事件 + 教师发展　； 参考：《上海教育科研》2010年04期

【摘要】：正三年前,上海长宁区教育学院开展了题为《基于关键教育事件的教师教育的行动研究》的研究工作。这项课题有两个核心价值,一是关注教师专业发展,二是激励教师个体的成长。
[Abstract]:Just three years ago, Shanghai Changning District Institute of Education carried out a study entitled "Action Research on teacher Education based on key Educational events". This subject has two core values, one is to pay attention to teachers' professional development, the other is to encourage teachers' individual growth.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G451.1

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