用“道德两难法”提升学生道德判断力

发布时间：2018-05-26 13:03

  本文选题：思想品德课 + “道德两难法”　； 参考：《中小学管理》2010年03期

【摘要】："道德两难法"让儿童对故事中的道德问题进行讨论,在道德冲突中寻找正确答案,以提升儿童的道德判断力。实施"道德两难法",要基于学生的认知水平,选择好辩论题目,创设好辩论情境。
[Abstract]:"moral Dilemma" allows children to discuss moral issues in stories and find the right answers in moral conflicts in order to enhance children's moral judgment. To implement moral Dilemma, we should choose a good subject and create a good debate situation based on the students' cognitive level.
【作者单位】： 江苏睢宁县特殊教育中心;
【分类号】：G41

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本文编号：1937322