合作研究共同体:教师专业发展的新思路
发布时间:2018-05-31 22:39
本文选题:合作研究共同体 + 教师专业发展 ; 参考:《教育科学论坛》2010年11期
【摘要】:合作研究共同体是适应教育改革趋势的一种新的教师专业发展模式。该模式的基本主张就是将支教学生、中学教师、大学课程专家组成一个研究共同体。实践表明,这一模式对教师专业发展具有显著的促进作用。
[Abstract]:Cooperative research community is a new mode of teacher professional development adapted to the trend of educational reform. The basic idea of this model is to form a research community of teaching students, middle school teachers and university curriculum experts. Practice shows that this model has a significant role in promoting teachers' professional development.
【作者单位】: 山西师范大学教师教育学院;
【基金】:教育部人文社会科学研究项目(09YJA880080)
【分类号】:G451.1
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本文编号:1961607
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