理解型师生关系的价值与建构

发布时间：2018-07-03 13:40

  本文选题：理解 + 师生关系　； 参考：《大学教育科学》2010年05期

【摘要】：理解型师生关系,是指师生能够相互理解、和谐共处的交往关系。理解型师生关系的建构对于师生的生命意义和教育教学质量的提高,对于师生的心理健康和学生民主平等意识的发展具有积极意义。教师的个人品质和教学品质是影响理解型师生关系建构的重要因素。师生双方的自我理解与相互理解,以及平等相处与相互关怀,是建构理解型师生关系的策略。
[Abstract]:Understanding teacher-student relationship means that teachers and students can understand each other and coexist harmoniously. The construction of the understanding teacher-student relationship is of positive significance to the improvement of the life significance of teachers and students and the improvement of the quality of education and teaching, as well as to the psychological health of teachers and students and the development of students' democratic and equal consciousness. Teacher's personal quality and teaching quality are the important factors that influence the construction of understanding teacher-student relationship. Self-understanding and mutual understanding between teachers and students, as well as equal coexistence and mutual concern, are the strategies to construct the understanding teacher-student relationship.
【作者单位】： 华东师范大学学报编辑部;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目“基础教育内涵性均衡发展研究”(06JJD880011)
【分类号】：G456

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2093844