杜威“教育即生活”的意蕴与启示

发布时间：2018-07-20 10:55

【摘要】：杜威的"教育即生活"意蕴丰富,文章试从三个方面对它进行解读,即教育要关注日常生活,关注非日常生活,建构可能生活。吸收杜威的睿智思想,我国教育至少在课程观和教学认识论上进行相应的转向。
[Abstract]:Dewey's "Education is Life" is rich in meaning, this article tries to interpret it from three aspects: education should pay attention to daily life, concern about non-daily life, construct possible life. Absorbing Dewey's wise thought, China's education should at least turn to curriculum view and teaching epistemology.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G40-06

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