论有效教学的限度

发布时间：2018-11-08 16:47

【摘要】：有效教学并不必然意味着是好的教学,因为它本身存在着限度。以工业社会为时代背景的有效教学存在着现实限度;以行为主义和建构主义为理论基础的有效教学存在着理论限度;以效率、效果和效益为本的有效教学在教学本身和学生发展等方面存在着价值限度。合法律性、合道德性、合目的性、合艺术性,这是有效教学的完善路径。
[Abstract]:Effective teaching does not necessarily mean good teaching, for it has its limits. There are realistic limits in effective teaching with industrial society as its background, and theoretical limits in effective teaching based on behaviorism and constructivism. Effective teaching based on efficiency, effect and benefit has value limits in teaching itself and students' development. Conformity with law, morality, purpose and art is the perfect way of effective teaching.
【作者单位】： 贵州财经学院教育管理学院;
【基金】：贵州财经学院2008年引进人才项目 2009年贵州省教育厅人文社科重点项目《当代大学生人文素养研究》(编号为09ZD005)的研究成果
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 姚梅林,王泽荣,吕红梅;从学习理论的变革看有效教学的发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 芮必峰;健全的社会与健全的传播——试论弗洛姆的传播思想[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2003年01期

2 赵必华;建立教育目的导引机制初探[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期

3 张洪根;网络交往行为与人的自由的哲学解读[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年01期

4 项松林;法兰克福学派"社会批判理论"评析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年02期

5 王爱敏,杜新安;存在主义的个性化教育思想及其现代启示[J];北京工业职业技术学院学报;2004年01期

6 朱观明;从陶行知的师生观看新时期的师生关系[J];北京教育学院学报;2002年02期

7 董标;哪里有压迫,哪里就应该有《被压迫者教育学》——试述保罗·费莱雷的“解放教育学”[J];比较教育研究;2002年08期

8 张新平;新世纪国外教育管理学理论的发展趋势[J];比较教育研究;2004年03期

9 沈立;中国佛教《华严经》的终生学习观[J];比较教育研究;2004年05期

10 盛冰;重建制度社会资本:当今西方学校制度改革的新视角[J];比较教育研究;2005年06期

相关博士学位论文 前10条

1 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

2 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年

3 吴航;游戏与教育——兼论教育的游戏性[D];华中师范大学;2001年

4 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年

5 胡波;社会理想境界论纲[D];中国社会科学院研究生院;2000年

6 隽鸿飞;发展：人之生存方式的变迁[D];黑龙江大学;2002年

7 彭海蕾;幼儿园游戏教学研究[D];西北师范大学;2002年

8 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年

9 张华;经验课程研究[D];华东师范大学;2000年

10 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘双;语文研究性学习初探[D];广西师范大学;2003年

2 赵彦美;化学课程有效教学策略研究[D];陕西师范大学;2005年

3 吴武洲;从幽婉的情思到哲学的冥想[D];广西师范大学;2000年

4 吴燕;哲学向生活世界的回归——马克思感性世界理论的初步构建[D];黑龙江大学;2001年

5 程红艳;生命与教育——呼唤教育的生命意识[D];华中师范大学;2001年

6 熊仕葵;杜威教育思想在中国传播及其影响[D];华中师范大学;2001年

7 张德明;拯救灵魂：穆旦诗歌的宗教内涵[D];西南师范大学;2001年

8 张朝云;高中物理课堂四段教学模式研究[D];西南师范大学;2001年

9 钱晓丽;弗洛姆人道主义伦理学及其教育学意义[D];山东师范大学;2001年

10 张彩红;新时期小说叙事模式的转变[D];郑州大学;2001年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 皮连生;吴红耘;;两种取向的教学论与有效教学研究[J];教育研究;2011年05期

2 谢志红;;有效教学标准及其建立的必要性[J];中小学电教;2010年12期

3 赵梦琦;;浅谈教学设计的有效性[J];商业文化(上半月);2011年07期

4 黄晓颖;;汉语国际推广背景下的有效教学[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年05期

5 王彦明;;“有效教学”的社会学追问[J];教育科学;2011年04期

6 谢志红;;促进新任教师有效教学的实践策略[J];吕梁教育学院学报;2011年02期

7 陆丽;;多媒体技术在教学中的灵活应用[J];电脑知识与技术;2011年23期

8 王霞;魏国生;;教育技术视角下对“有效教学”的思考——反思我们的课堂教学[J];中等职业教育(理论);2011年08期

9 王洪伟;;课堂实现有效教学若干因素的研究[J];基础教育;2006年12期

10 荷烈治;牛志奎;;教学策略——有效教学指南[J];教育;2011年19期

相关会议论文 前10条

1 冯伟;黄建恩;;谈谈多媒体教学的利与弊[A];制冷空调学科教学研究进展——第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会[C];2006年

2 蔡菊英;;对提高课堂教育效果的思考[A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集[C];2003年

3 袁书凤;孙河川;;2009年教育效能学术成果文献综述[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

4 杨秀清;;浅谈有效教学的心理能力[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年

5 朱秀锋;;善于创造学习心理安全感[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

6 周游;;论教学疲劳的形成、调控和预防[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

7 朱娣;;您了解学生的学习心理吗[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年

8 王海兰;;逻辑教学的新方式探讨——计算机辅助教学(CAI)[A];逻辑研究文集——中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文集[C];2000年

9 宋大男;;“课堂讨论”,要说爱你也容易[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

10 张成立;;谈电化教育在教学中的作用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 钟启泉;有效教学的理念[N];中国教师报;2003年

2 吴江市教育局 王剑荣;有效教学：关注师生发展[N];成才导报.教育周刊;2006年

3 况晨光;教师苦学生累，，咋办[N];中国教育报;2005年

4 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师 钟启泉;有效教学的最终标准是学生成长[N];中国教育报;2007年

5 顾苏文;吴江教育：在追求“有效教学”中理性行走[N];成才导报.教育周刊;2006年

6 西南大学教育科学研究所 李森 赵鑫;校长如何进行有效教学领导[N];成才导报.教育周刊;2007年

7 本报记者　 苏军;专家会诊“低效教学”[N];文汇报;2006年

8 吴江市教育局 沈正元;有效：教学改革永恒的诉求[N];成才导报.教育周刊;2007年

9 王家俊;数位美国教育著者来华演讲[N];中国教育报;2007年

10 宿迁市教育局;关于推进有效教学的意见(摘编)[N];成才导报.教育周刊;2007年

相关博士学位论文 前8条

1 姚利民;有效教学研究[D];华东师范大学;2004年

2 何善亮;有效教学批判[D];南京师范大学;2007年

3 孟琦;课堂信息化教学有效性研究[D];华东师范大学;2006年

4 严玉萍;中美教师评价的比较研究[D];华东师范大学;2008年

5 刘伟;教学利益研究[D];西南大学;2012年

6 谷力;冲突与和谐：课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

7 陈云奔;教学公平研究[D];西北师范大学;2005年

8 赵可云;教育技术实验研究方法的理论与实践研究[D];东北师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈爱忠;新课程有效教学的理念与策略研究[D];江西师范大学;2003年

2 任苒;有效教学研究——理念、实践与展望[D];华东师范大学;2009年

3 王利;课堂教学质量的理论分析[D];内蒙古师范大学;2004年

4 苏凤荣;我国“有效教学研究”的史与思[D];宁波大学;2009年

5 陈汝平;新课程背景下的有效教学[D];重庆师范大学;2005年

6 李昭;有效教学的策略研究[D];广西师范大学;2008年

7 颜红平;有效教学的正当性研究[D];西南大学;2010年

8 顾小明;教师有效教学标准编制的比较及其启示[D];浙江师范大学;2010年

9 于素红;小班化对有效教学的影响[D];华东师范大学;2001年

10 石小芳;合作教学的效率研究[D];四川师范大学;2008年

本文编号：2319091