区域性教育信息资源均衡发展研究:案例比较与优化策略

发布时间：2019-01-19 17:33

【摘要】：教育信息资源建设与应用存在区域性差异问题,以广州市越秀、番禺和花都三个区域的部分学校为研究案例,从各区域教育信息资源的软硬件配置、资源利用、教师对资源的认知、资源建设与应用机制4方面进行对比分析。研究指出,为促进区域性教育信息资源的均衡发展,应当优化投入结构和整体配置效益,遵循统一的技术标准建立优质的资源库,拓展与社会力量的沟通合作。
[Abstract]:There are regional differences in the construction and application of educational information resources. Taking some schools in Yuexiu, Panyu and Huadu regions of Guangzhou as research cases, the paper discusses the allocation of software and hardware and the utilization of educational information resources in each region. Teachers' cognition of resources, resource construction and application mechanism are compared and analyzed. The study points out that in order to promote the balanced development of regional educational information resources, we should optimize the investment structure and overall allocation efficiency, follow the unified technical standards to establish a high-quality resource base, and expand communication and cooperation with social forces.
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题《信息技术促进教育资源配置的区域性均衡发展策略研究》(08Y25)成果之一
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2411588