我国内地生死教育的实然思考与应然探讨

发布时间：2019-05-28 05:10

【摘要】：分析了内地生死教育的实然状态:目前生死教育在价值、意义层面的抽象学术论证居多,实践层面仅限于学校教育的个别尝试、分散实施,在社会公众教育领域则基本停留在空白状态;指出应实现生死教育从实然向应然的跨越:学校生死教育学科化、实践化,社会生死教育大众化,生死教育理论研究应用化。
[Abstract]:This paper analyzes on the actual state of life and death education in the mainland: at present, the abstract academic argumentation of life and death education at the level of value and significance is in the majority, and the practical level is limited to individual attempts of school education and is decentralized. In the field of social and public education, it basically stays in a blank state; It is pointed out that the leapfrogging of life and death education from reality to necessity should be realized: the subject and practice of school life and death education, the popularization of social life and death education, and the application of theoretical research of life and death education.
【作者单位】：盐城卫生职业技术学院基础部;
【基金】：盐城卫生职业技术学院2009年课题立项基金项目“高职护生生死教育研究”的研究成果,课题编号:200920
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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