教师如何辅助干预学生的抑郁心理——基于视觉艺术教育的视角
[Abstract]:This paper explores how to adjust students' non-benign depression psychology from the perspective of visual art education, and to carry out teachers' psychological nursing to students by means of happy adaptation to improve visual safety and visual psychology. One of the spirit of visual art education is to integrate into the mainstream consciousness of society, campus culture, teacher education and family atmosphere of the common media and promotion, and then become an auxiliary intervention way to regulate students' depression psychology.
【作者单位】： 上海工程技术大学;
【分类号】：G451.1;G441
【参考文献】
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，本文编号：2519474
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