大学生基本心理需要、自我概念和生命意义感的关系研究
发布时间：2022-12-03 19:05
20世纪60年代,Frankl出版的《寻求生命的意义》（Man’Searching for Meaning）把生命意义感正式引入心理学领域。至此以后,生命意义感受到国内外心理学家的广泛关注,尤其是最近几年,随着积极心理学的兴起,对生命意义感的关注度日益提升。大学阶段是个体身心发展和能力锻炼的黄金时期,也是学生以后走向社会,实现其人生价值的能力储备期。因此,在这一时期了解大学生生命意义感的现状以及如何提高大学生的生命意义感是至关重要的。同时这一时期也是个体基本心理需要满足的重要时期,他们需要拥有自主选择的权利、建立自己的人际关系、体现自己的能力和价值。大学阶段的他们需要不断修正对自我的认识,在这个过程中逐渐完善自我概念。本研究主要对以下几个概念进行梳理:第一个是基本心理需要,第二个是自我概念,第三个是生命意义感,并在此基础上以许昌学院共600名大学生为研究对象,采用基本心理需要量表、Wallace自我概念量表、生命意义感量表进行实证研究,最后用SPSS 21.0对数据进行分析。结果如下:1、大学生的生命意义感处于中等偏上水平,表明大学生的生命意义感状况良好。2、大学生的基本心理需要处于中...
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文献综述
1.1 基本心理需要的研究综述
1.1.1 基本心理需要的界定
1.1.2 基本心理需要的测量
1.1.3 基本心理需要的相关研究
1.2 自我概念的研究综述
1.2.1 自我概念的概念
1.2.2 自我概念的测量
1.2.3 自我概念的影响因素及相关研究
1.3 生命意义感的研究综述
1.3.1 生命意义感的概念
1.3.2 生命意义感的测量
1.3.3 生命意义感的相关研究
1.4 基本心理需要、自我概念和生命意义感之间的相关研究
2 问题提出
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
3 研究内容与设计
3.1 研究的目的和内容
3.2 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 研究工具
3.3.3 数据处理
4 研究结果
4.1 大学生生命意义感的描述性统计
4.1.1 生命意义感的描述统计
4.1.2 生命意义感在性别上的差异分析
4.1.3 生命意义感在年级上的差异分析
4.1.4 生命意义感在是否独生子女上的差异分析
4.1.5 生命意义感在是否班干上的差异分析
4.1.6 生命意义感在家庭所在地上的差异分析
4.1.7 生命意义感在所学专业上的差异分析
4.2 大学生基本心理需要、自我概念的描述性统计
4.2.1 基本心理需要、自我概念的描述性统计
4.2.2 基本心理需要、自我概念在性别上的差异分析
4.2.3 基本心理需要、自我概念在年级上的差异分析
4.2.4 基本心理需要、自我概念在是否独生子女上的差异分析
4.2.5 基本心理需要、自我概念在是否班干上的差异分析
4.2.6 基本心理需要、自我概念在所学专业上的差异分析
4.3 基本心理需要、自我概念与生命意义感的关系分析
4.3.1 基本心理需要、自我概念与生命意义感之间的相关分析
4.3.2 基本心理需要、自我概念与生命意义感之间的回归分析
4.3.3 自我概念在基本心理需要和生命意义感之间的中介作用分析
5 分析与讨论
5.1 大学生生命意义感的现状
5.1.1 大学生生命意义感的总体情况
5.1.2 大学生生命意义感的性别差异分析
5.1.3 大学生生命意义感的年级差异分析
5.1.4 大学生生命意义感在所学专业上差异分析
5.1.5 大学生生命意义感在其他人口学变量上的差异分析
5.2 大学生基本心理需要和自我概念的结果分析
5.2.1 大学生基本心理需要在人口学变量上的差异分析
5.2.2 大学生自我概念在人口学变量上的差异分析
5.3 大学生基本心理需要、自我概念和生命意义感的关系分析
5.3.1 大学生基本心理需要和生命意义感的关系分析
5.3.2 大学生基本心理需要和自我概念的关系分析
5.3.3 大学生自我概念和生命意义感的关系分析
5.3.4 大学生自我概念在基本心理需要和生命意义感中的中介作用分析
5.4 教育建议
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究的创新之处
6.3 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年身体自我研究述评[J]. 黄希庭,曾向. 西北师大学报(社会科学版). 2000(06)
[2]自我超越生命意义对压力和健康关系的调节作用[J]. 李虹. 心理学报. 2006(03)
[3]自我决定理论——动机理论的新进展[J]. 林桦. 湖南科技学院学报. 2008(03)
[4]基本心理需要的满足与幸福感[J]. 李清华,刘文星. 商业文化(学术版). 2008(10)
[5]员工敬业度研究现状探析与未来展望[J]. 杨红明,廖建桥. 外国经济与管理. 2009(05)
[6]生活目的测验（PIL）在大学生中的应用及其信、效度研究[J]. 肖蓉,张小远,赵久波,李建明. 中国临床心理学杂志. 2009(03)
[7]大学新生生命意义感与心理健康状况的相关研究[J]. 李旭,卢勤. 中国健康心理学杂志. 2010(10)
[8]关于大学生自我概念发展特征的调查研究[J]. 李洪娟,赵冰洁,洪显利. 唐山师范学院学报. 2011(04)
[9]青少年感觉寻求与烟酒使用的关系:一个有中介的调节模型[J]. 叶宝娟,李董平,陈启山,王艳辉. 心理发展与教育. 2011(04)
[10]青年铁路职工生活方式与希望感的关系[J]. 谢东杰,周文娇,王利刚,孙昕霙,高文斌. 北京大学学报(医学版). 2013(02)
博士论文
[1]高中理科资优生学业自我概念的特点及影响因素的研究[D]. 刘玉新.吉林大学 2012
硕士论文
[1]大学生爱情嫉妒和亲密关系满意度的研究：自我概念的中介作用[D]. 王亚峰.天津师范大学 2017
[2]大学生生命意义感、无聊感与生活满意度的关系研究[D]. 李璐.哈尔滨师范大学 2016
[3]重庆市大学生生命意义感的现状调查与干预研究[D]. 周静.重庆师范大学 2016
[4]大学生基本心理需要与病理性网络使用的关系研究[D]. 杨金.重庆师范大学 2015
[5]大学生基本心理需要、自我概念与社会适应的关系研究[D]. 谢梦怡.河北师范大学 2014
[6]中学生自我概念现状及影响因素研究[D]. 陈蓉芳.四川师范大学 2014
[7]大学生自我概念、人际关系与主观幸福感的关系研究[D]. 刘天月.辽宁师范大学 2009
[8]大学生个人生命意义量表编制及初步应用[D]. 陈秀云.浙江师范大学 2007
本文编号：3706800
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文献综述
1.1 基本心理需要的研究综述
1.1.1 基本心理需要的界定
1.1.2 基本心理需要的测量
1.1.3 基本心理需要的相关研究
1.2 自我概念的研究综述
1.2.1 自我概念的概念
1.2.2 自我概念的测量
1.2.3 自我概念的影响因素及相关研究
1.3 生命意义感的研究综述
1.3.1 生命意义感的概念
1.3.2 生命意义感的测量
1.3.3 生命意义感的相关研究
1.4 基本心理需要、自我概念和生命意义感之间的相关研究
2 问题提出
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
3 研究内容与设计
3.1 研究的目的和内容
3.2 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 研究工具
3.3.3 数据处理
4 研究结果
4.1 大学生生命意义感的描述性统计
4.1.1 生命意义感的描述统计
4.1.2 生命意义感在性别上的差异分析
4.1.3 生命意义感在年级上的差异分析
4.1.4 生命意义感在是否独生子女上的差异分析
4.1.5 生命意义感在是否班干上的差异分析
4.1.6 生命意义感在家庭所在地上的差异分析
4.1.7 生命意义感在所学专业上的差异分析
4.2 大学生基本心理需要、自我概念的描述性统计
4.2.1 基本心理需要、自我概念的描述性统计
4.2.2 基本心理需要、自我概念在性别上的差异分析
4.2.3 基本心理需要、自我概念在年级上的差异分析
4.2.4 基本心理需要、自我概念在是否独生子女上的差异分析
4.2.5 基本心理需要、自我概念在是否班干上的差异分析
4.2.6 基本心理需要、自我概念在所学专业上的差异分析
4.3 基本心理需要、自我概念与生命意义感的关系分析
4.3.1 基本心理需要、自我概念与生命意义感之间的相关分析
4.3.2 基本心理需要、自我概念与生命意义感之间的回归分析
4.3.3 自我概念在基本心理需要和生命意义感之间的中介作用分析
5 分析与讨论
5.1 大学生生命意义感的现状
5.1.1 大学生生命意义感的总体情况
5.1.2 大学生生命意义感的性别差异分析
5.1.3 大学生生命意义感的年级差异分析
5.1.4 大学生生命意义感在所学专业上差异分析
5.1.5 大学生生命意义感在其他人口学变量上的差异分析
5.2 大学生基本心理需要和自我概念的结果分析
5.2.1 大学生基本心理需要在人口学变量上的差异分析
5.2.2 大学生自我概念在人口学变量上的差异分析
5.3 大学生基本心理需要、自我概念和生命意义感的关系分析
5.3.1 大学生基本心理需要和生命意义感的关系分析
5.3.2 大学生基本心理需要和自我概念的关系分析
5.3.3 大学生自我概念和生命意义感的关系分析
5.3.4 大学生自我概念在基本心理需要和生命意义感中的中介作用分析
5.4 教育建议
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究的创新之处
6.3 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年身体自我研究述评[J]. 黄希庭,曾向. 西北师大学报(社会科学版). 2000(06)
[2]自我超越生命意义对压力和健康关系的调节作用[J]. 李虹. 心理学报. 2006(03)
[3]自我决定理论——动机理论的新进展[J]. 林桦. 湖南科技学院学报. 2008(03)
[4]基本心理需要的满足与幸福感[J]. 李清华,刘文星. 商业文化(学术版). 2008(10)
[5]员工敬业度研究现状探析与未来展望[J]. 杨红明,廖建桥. 外国经济与管理. 2009(05)
[6]生活目的测验（PIL）在大学生中的应用及其信、效度研究[J]. 肖蓉,张小远,赵久波,李建明. 中国临床心理学杂志. 2009(03)
[7]大学新生生命意义感与心理健康状况的相关研究[J]. 李旭,卢勤. 中国健康心理学杂志. 2010(10)
[8]关于大学生自我概念发展特征的调查研究[J]. 李洪娟,赵冰洁,洪显利. 唐山师范学院学报. 2011(04)
[9]青少年感觉寻求与烟酒使用的关系:一个有中介的调节模型[J]. 叶宝娟,李董平,陈启山,王艳辉. 心理发展与教育. 2011(04)
[10]青年铁路职工生活方式与希望感的关系[J]. 谢东杰,周文娇,王利刚,孙昕霙,高文斌. 北京大学学报(医学版). 2013(02)
博士论文
[1]高中理科资优生学业自我概念的特点及影响因素的研究[D]. 刘玉新.吉林大学 2012
硕士论文
[1]大学生爱情嫉妒和亲密关系满意度的研究：自我概念的中介作用[D]. 王亚峰.天津师范大学 2017
[2]大学生生命意义感、无聊感与生活满意度的关系研究[D]. 李璐.哈尔滨师范大学 2016
[3]重庆市大学生生命意义感的现状调查与干预研究[D]. 周静.重庆师范大学 2016
[4]大学生基本心理需要与病理性网络使用的关系研究[D]. 杨金.重庆师范大学 2015
[5]大学生基本心理需要、自我概念与社会适应的关系研究[D]. 谢梦怡.河北师范大学 2014
[6]中学生自我概念现状及影响因素研究[D]. 陈蓉芳.四川师范大学 2014
[7]大学生自我概念、人际关系与主观幸福感的关系研究[D]. 刘天月.辽宁师范大学 2009
[8]大学生个人生命意义量表编制及初步应用[D]. 陈秀云.浙江师范大学 2007
本文编号：3706800
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