乡村教师职业倦怠影响因素与个体应对策略

发布时间：2023-05-22 02:04

　　对乡村教师职业倦怠情况开展调查并分析其主要影响因素,结果发现:学生、工作负荷、职业发展、学校环境、人际关系、教学新技能、工作安定感、教师人格特点等主客观因素与乡村教师职业倦怠都存在相关关系。建议加大政策干预、改善工作环境、提高工作待遇的同时,唤醒和激发乡村教师的内生力量,从个体心理层面寻找应对职业倦怠的有效策略。

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【文章目录】：
1 乡村教师职业倦怠的实际状况
2 乡村教师职业倦怠的主要原因
    2.1 学生因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.2 工作负荷因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.3 学校环境因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.4 新教学技能因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.5 职业发展因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.6 工作安定感因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.7 人际关系因素对乡村教师职业倦怠的影响
    2.8 教师人格因素对乡村教师职业倦怠的影响
3 乡村教师应对职业倦怠的策略
    3.1 树立正确信念，激发内在动力
    3.2 学会合理归因，增强抗压技巧
    3.3 合理定位目标，提高自我效能感
    3.4 制定职业规划，提高专业素养
    3.5 开发心理资本，修养良好个性
    3.6 学会自我调适，保持乐观心态



本文编号：3821783