我国创造力教育的现状及原因
发布时间:2024-02-27 17:29
在素质教育时代创造力的培养一直是热点话题,尤其在我国整体创造力还不够强的背景下,明确创造力的内涵和重要性是首要任务,我国创造力的现有状态,包括科技和科研等领域创造力的缺乏,是引起创造力不足的教育因素,创造力的继续发展需要更透彻的分析。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 创造力与创造力教育
1.1 创造力
1.2 创造力教育
2 我国创造力现状
2.1 创造力培养环境不足
2.2 原创性成果少
2.3 创新成果质量不高
3 我国创造力不足的原因分析
3.1 禁锢学生思想行为学校教育
3.2 基础与创新的断裂
3.3 教育体制的行政化
本文编号:3912729
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1 创造力与创造力教育
1.1 创造力
1.2 创造力教育
2 我国创造力现状
2.1 创造力培养环境不足
2.2 原创性成果少
2.3 创新成果质量不高
3 我国创造力不足的原因分析
3.1 禁锢学生思想行为学校教育
3.2 基础与创新的断裂
3.3 教育体制的行政化
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