混合式教学模式在泌尿外科见习课中的应用初探

发布时间：2024-04-25 23:04

　　目的为提高泌尿外科见习课的教学效果,将混合式教学引入泌尿外科见习课的教学活动中。方法将在我院泌尿外科见习的200名本科见习生作为研究对象,分为对照组与实验组,分别进行常规带教与混合式教学带教,对两组学生考试成绩以及对带教教师满意度进行综合评价。结果实验组考试得分、满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论混合式教学可以加强学生自主学习的兴趣和能力,提升学习效果,值得进一步的推广应用。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一混合式教学模式在泌尿外科见习课中的构建及应用
    （一）总体思路
    （二）研究对象
    （三）方法
    （四）评价方法
二结果
    （一）混合式教学模式对学生考核成绩的影响
    （二）学生对混合式教学模式的满意度
三讨论



本文编号：3964362