农村留守儿童教育问题的几个基本判断

发布时间：2017-08-12 07:23

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【摘要】：农村留守儿童是中国特定历史阶段的必然产物。对农村留守儿童教育问题规模、性质、政策和法律责任的基本判断,为解决农村留守儿童教育问题政策设计提供有效路径。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 农村留守儿童 教育问题 基本判断
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2008年度国家重点课题“当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究”成果之一,主持人:袁桂林教授,立项号:AFA080006
【分类号】：G521
【正文快照】： 留守儿童教育问题是随着我国社会发展变革过程当中逐渐显现出来的问题,表面上看是一个教育问题,实际上是一个社会问题。由于父母不在身边而造成的亲情缺失,留守儿童处于生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导的“三缺”状态,成为城乡二元体系松动的“制度性孤儿”

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本文编号：660409