国内关于学习困难学生研究的文献综述

发布时间：2017-08-14 23:21

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【摘要】：学习困难学生(学困生)是各国在教育发展中遇到的普遍问题,是教育界关注的重点和难点。近年来,我国学者就这一问题进行了大量的研究,取得了一定的成果。本文对国内近几年关于该问题的研究成果进行了梳理和分析,总结了问题研究现状和相关的干预策略。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 学困生 学习困难 干预策略 学习策略
【分类号】：G420
【正文快照】： 学困生一直是教育界关注的重点和难点。近年来,由于升学压力加剧、教育手段欠科学,学困生群体在慢慢扩大,并成为一个社会问题。正因如此,对学困生的研究已成为近几年教育界的热点。学者们从学困生产生的原因、学困生自身的特点、学困生的行为问题、学困生的干预策略等各个方

【参考文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【相似文献】

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8 金一波;抑郁个体情绪认知机制及干预性研究[D];华东师范大学;2008年

9 毛赤龙;战争设计工程中战法与装备集成分析方法研究[D];国防科学技术大学;2008年

10 汤强;7-9年级学生数学符号语言的理解与表示[D];西南大学;2009年

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3 张新英;新课程理念下初中“学困生”的成因及转化对策研究[D];山东师范大学;2008年

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本文编号：675251