生命教育视角下的农村教师生存状态问题

发布时间：2017-08-16 22:01

  本文关键词：生命教育视角下的农村教师生存状态问题

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【摘要】：在生命教育的背景下,农村教师的经济状况不容乐观、身心健康不容忽视、职业倦怠不可轻视、专业发展不可怠慢。农村教师生存状态中的一系列问题主要是由社会地位的严重失落、多重压力下的职业倦怠和专业发展资源的匮乏三方面因素共同引起的。鉴于此,提出以满足农村教师的生存需要为前提,以激活农村教师的主体生命意识为保障,以促进农村教师的专业发展为核心,以提高农村教师的心理调节能力为根本,以追求农村教师的生命意义为目标,探求解决农村教师生存状态问题的途径。
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【关键词】： 生命教育 农村教师 生存状态 生命关怀
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家社科青年基金课题“中国乡村教育变迁的传统与现代”(CGA080210)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 农村基础教育是解决“三农”问题的基础性工程,是提高农民素质、促进农村发展的重要途径,也是落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措,还是推进新农村建设的重点之一。农村教师在我国整个教师队伍中占有相当大的比例。改善农村教师的生存环境,关注农村教师的生存状态,使他们

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本文编号：685714