论远程学习者的努力管理

发布时间：2017-08-17 01:00

  本文关键词：论远程学习者的努力管理

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【摘要】：努力管理是自我管理的重要构成,也是学习策略的一个具体表现。它是远程学习者在学习活动中的主体性精神体现。一般说来,远程学习者的学习成效主要归因于自身的努力,努力管理与学习成效之间具有显著的正相关。本文根据自我管理理论和Mckeachie等人关于学习策略分类的框架,从信念、归因、勤勉、意志、内省和自我强化等方面,讨论了努力管理的内涵与方法,以期为远程学习者的努力管理提供理念与实践的参考。
【作者单位】： 江西师范大学;江西广播电视大学;
【关键词】： 远程学习者 努力管理 内涵 方法
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划重点项目“面向教师信息素养提高的Web2.0内容模型研究” 江西省教育厅人文社科课题“红土地教育信息化行动计划的纵深与拓展研究”研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 俗话说,凡事必须努力,努力不一定成功,但不努力一定和成功无缘。凡是事后证明无用的努力,事前都必须付诸百般的努力。对于远程学习来说,纵使有多少优质的学习资源和体贴的学习支持服务,学习者自身的努力依然是成功学习的根本和底色。一、努力管理的内涵所谓努力管理(Effort Ma

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本文编号：686334