以信息化促进城乡学校协同发展的案例研究

发布时间：2017-08-20 16:10

  本文关键词：以信息化促进城乡学校协同发展的案例研究

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【摘要】：实现城乡义务教育均衡发展是构建和谐社会对教育发展提出的必然要求。广东省教育厅高度重视城乡教育均衡发展,作出了加快推进城乡基础教育一体化的战略部署,并实施了一系列行动计划。以教育信息化建设为依托,广东省在促进城乡学校协同发展过程中取得了诸多经验和典型案例,如"千校扶千校"、"教育资源下乡行动"、"校际协作联盟活动"、"同步课堂"、"视像中国"等。本文对这些案例进行了深入研究,旨在探讨广东省在实施"以信息化促进义务教育均衡发展"过程中所形成的可供推广的成果和经验,从而对利用教育信息化促进城乡学校协同发展、实现教育均衡发展起到参考与借鉴。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;广东省电化教育馆;
【关键词】： 教育均衡发展 城乡学校 协同发展 案例研究
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”(课题编号:DCA080147) 教育部留学回国人员科研启动基金“协作知识建构社区形成的方法、策略与途径研究” 广东省哲学社会科学规划教育学重点研究项目“网络协作知识建构的理论与应用研究”(课题编号:07SJZ002)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出“教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展不平衡,贫困地区、民族地区教育发展滞后”,[1]这些问题存在的根本原因是由于城乡经济和社会发展的不均衡所带来的现实性差距以及城乡二元结构所存在的矛盾。[2

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：707570