梁漱溟的教育观念及其意义

发布时间：2017-08-21 03:20

  本文关键词：梁漱溟的教育观念及其意义

  更多相关文章： 教育思想 生命哲学 启蒙 救亡 梁漱溟 教育观念 教育哲学 乡村建设 杜威 情志

【摘要】：在20世纪20年代初,梁漱溟用情志教育和知的教育、生活本身和生活工具等说法来说明东西方教育的差别,偏好情志教育(即生命教育)。在20年代后期和30年代,他在思考乡村建设的实践经验过程中,受到杜威教育哲学的影响,认识到"教育即生命",把生命的教养看作乡村建设的意义之一。把梁漱溟的教育观念放在现当代中国思想史的语境中加以理解,可以发现他对教育观念的思考走的是一条生命教养的道路,预示着超越"启蒙与救亡"范式的可能性,当然,这不是说他已经完成了这种超越。
【作者单位】： 华东师范大学哲学系;
【关键词】： 教育思想 生命哲学 启蒙 救亡 梁漱溟 教育观念 教育哲学 乡村建设 杜威 情志
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 在讨论梁漱溟的教育观念之前,需要了解梁漱溟的学问方式。他研究学问不是从书本知识入手,而是从生活问题入手。他的研究中“有整个生命在,并非偏于头脑一面之活动;其中有整整四十年生活体验在,并不是一些空名词假概念”。①他的教育观念也是如此,不是以学理论究的方式,而是以

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘名;;高职《商务谈判》课程教学研究[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);2009年02期

2 秦俊巧;;中小学课堂教学生活化初探[J];安徽文学(下半月);2008年03期

3 王喜海;石丽娟;;儿童教育论纲——基于近现代童年观的儿童教育[J];保定师范专科学校学报;2006年01期

4 赵景春;优化课程是继续教育中学科专业教学质量的根本保证[J];北京教育学院学报;2005年03期

5 刘宝存;;理性主义与功利主义大学理念的冲突与融合[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期

6 沙琦,冯建军;论主体间性及其教育[J];滨州学院学报;2005年01期

7 杜高明;唐海朋;;论教育与人的发展的五大基本关系[J];长白学刊;2009年02期

8 林上洪;;教育的责任——再读杜威[J];四川职业技术学院学报;2008年01期

9 陈大伟;教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J];成都教育学院学报;2005年05期

10 吴学军;;“维齐非齐”与教育公平之辩——谈“维齐非齐”公平观在我国教育中的映射[J];成都大学学报(教育科学版);2008年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 舒志定;;马克思教育思想的人文特质探析[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

2 李劲松;;杜威教育目的观中的民主思想探析[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

3 李学;容中逵;;论教育目的的生成性——基于杜威与怀特海的比较分析[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

4 高迎爽;;社会人的和谐发展——杜威教育思想的一种解读[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

5 郑玉飞;;理想与热情的教育实践者——三位美国教育家与设计教学法[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

6 曹玉杰;;从主动作业到研究性学习——儿童、课程、社会联系的纽带[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

7 宗先鸿;;《爱弥儿》的传入及对中国近现代作家的影响[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

8 王存芳;;公民生活教育——中国内地的公民教育的选择[A];21世纪中国公民教育的机遇与挑战——两岸四地公民教育研讨会论文集[C];2006年

9 曹玉杰;;从主动作业到研究性学习——儿童、课程、社会联系的纽带[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（19）——外国教学与课程教材史研究[C];2009年

10 舒志定;;马克思教育思想的人文特质探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵崇乐;体育审美教育观研究[D];东北师范大学;2009年

2 房林玉;作为场域存在的学校课程规划研究[D];山东师范大学;2009年

3 伍红林;合作教育研究中两类主体间关系的研究[D];华东师范大学;2009年

4 易丽;学校转型中的新文化生成[D];华东师范大学;2009年

5 骆t$;中美教师教育实践课程比较研究[D];华东师范大学;2009年

6 刘宇;意义的探寻[D];华东师范大学;2009年

7 安世遨;大学生对话管理研究[D];西南大学;2009年

8 吴妍;西方自由教育的流变与分化[D];西南大学;2009年

9 刘光余;教师教学效能的生成机制研究[D];西南大学;2009年

10 路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨敏;高中历史探究式学习的实践研究[D];山东师范大学;2009年

2 曹爱军;中职学校德育课实效性研究[D];山东师范大学;2009年

3 陈霞;生命教育论[D];上海师范大学;2009年

4 赵娅玲;高中数学实验教学的实践与探索[D];上海师范大学;2009年

5 杨帆;文本意义的自主建构：语文研究性学习实施策略研究[D];上海师范大学;2009年

6 张顺军;生活之真及现代社会人本诉求下的生活价值体验[D];陕西师范大学;2009年

7 岳小力;基于学生参与经验问卷调查的高等教育评价新途径[D];复旦大学;2009年

8 王新美;网络教师学习共同体的评价研究[D];华东师范大学;2009年

9 王伟斌;基于行动导向的网络教学平台研究与实现[D];浙江工业大学;2009年

10 唐海波;论生命化语文阅读教学的审视与构想[D];四川师范大学;2009年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 洪港;梁漱溟社会教育思想初探——从梁漱溟的乡村建设实践谈起[J];天津成人高等学校联合学报;2005年03期

2 王德宗;梁漱溟再读[J];西南民族大学学报(人文社科版);2005年04期

3 翁芝光;论柏格森生命哲学对梁漱溟新儒学思想的影响[J];江汉论坛;1995年11期

4 扈美荣;20世纪以来中国文学主题的历史演变[J];枣庄师范专科学校学报;2004年03期

5 祝彦;试论梁漱溟的教育思想[J];青岛大学师范学院学报;2001年01期

6 王炳照;应当开展教育思想论争史的研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);2005年01期

7 李良玉;启蒙、救亡与革命时代的终结——再论辛亥革命的评价问题[J];南通师范学院学报(哲学社会科学版);2002年02期

8 林炳伟;梁漱溟的教育思想及其现实意义[J];天津教育;2000年02期

9 熊吕茂;近十年来梁漱溟研究综述[J];湖南师范大学社会科学学报;1997年05期

10 刘秀江;梁漱溟的生命哲学观与乡村教育理论述评[J];高等师范教育研究;1998年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李启宇;;罗从彦教育思想初探[A];朱熹与闽学渊源——“延平四贤”学术讨论会论文集[C];1989年

2 沈文君;韩亚萍;;张载的二重人性论和教育思想及其在当今信息时代的价值[A];中华传统文化与新世纪国际学术研讨会论文集[C];2001年

3 孙蕉艳;刘文佐;;魏书生教育思想探源[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

4 施忠连;;朱熹的生的观念——生命哲学的新光辉[A];朱子学与21世纪国际学术研讨会论文集[C];2000年

5 李仲明;;为团结抗战奔走呼吁——试论抗战时期的梁漱溟[A];纪念七七事变爆发70周年学术研讨会论文集[C];2007年

6 许春玲;尹洁;;论毛泽东的教育思想[A];陕西省毛泽东思想研究会纪念毛泽东诞辰110周年暨全面建设小康社会学术研讨会论文集[C];2003年

7 韩水法;;理性的启蒙或批判的心态:康德与福柯[A];“法国哲学的现在与未来”全国学术会议论文集[C];2004年

8 纪敏;;毛泽东关于社会主义教育的思想[A];陕西省毛泽东思想研究会纪念毛泽东诞辰110周年暨全面建设小康社会学术研讨会论文集[C];2003年

9 宋德荣;;“毛泽东教育思想”不等于“毛泽东的教育思想”[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年

10 杨安邦;陈凌;周秀斌;;李觏教育思想探析[A];江西省抚州市社科联论文集（2002-2003）教育文化类[C];2003年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 乐山市第一职业高级中学 郭树林;谈职业技术教育教育思想的变革[N];乐山日报;2005年

2 王学泰;要言不繁的生命哲学[N];中国图书商报;2003年

3 卢山林;创意产业：启蒙与行动[N];中国文化报;2005年

4 中国社科院近代史研究所研究员 雷颐;梁漱溟的意义[N];经济观察报;2009年

5 许锋;以什么方式启蒙[N];辽宁日报;2003年

6 张振明;重问启蒙[N];中华读书报;2001年

7 滕州市墨子研究中心 任水霞;简论墨子的实践教育思想[N];光明日报;2008年

8 安妮宝贝;一次温暖的死亡启蒙[N];科学时报;2004年

9 本报书评人 马勇;也谈梁漱溟的婚姻问题[N];中华读书报;2008年

10 ;一次温暖的关于死亡的启蒙[N];中华读书报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈刚;北碚文化圈与1940年代文学[D];吉林大学;2005年

2 詹志和;佛陀与维纳斯之约——近代佛学与近代美学关系研究[D];湖南师范大学;2004年

3 时宏宇;宗白华艺术学思想研究[D];山东师范大学;2006年

4 赵万峰;二十世纪初（1898-1937）文化守成主义的教育思想及实践[D];西北大学;2005年

5 姜异新;艰难的现代化历程[D];山东师范大学;2004年

6 关松林;杜威教育思想在日本[D];南京师范大学;2004年

7 王彦力;走向“对话”[D];南京师范大学;2005年

8 周朗生;寻求秩序[D];吉林大学;2006年

9 侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年

10 刘庆昌;论教育思维[D];西北师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 高阿蕊;狂飙与撕裂[D];西南师范大学;2004年

2 何方昱;钱穆教育思想初探[D];新疆大学;2003年

3 陈宏;开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义[D];华中师范大学;2003年

4 陈伟;论梁漱溟的乡村秩序观[D];湘潭大学;2004年

5 邵长虎;梁漱溟思想与中国传统文化的现代转换[D];华侨大学;2004年

6 丁苗苗;《安徽俗话报》研究[D];安徽大学;2005年

7 李术红;中国古代原创性教育思想的形成及价值研究[D];东北师范大学;2005年

8 王琳;《天演论》中严复政治议程的体现[D];华南师范大学;2005年

9 宋薇;梁漱溟文化思想探析[D];河北大学;2000年

10 赵颖霞;李石曾的教育思想及其实践述论[D];河北大学;2003年

，

本文编号：710537