协作学习交互分析方法研究综述

发布时间：2017-08-21 19:08

  本文关键词：协作学习交互分析方法研究综述

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【摘要】：协作学习已经成为各级各类教育中一种重要的学习方式。目前,人们对协作学习的研究越来越关注过程,特别关注对交互过程的分析,因为交互是激发和产生知识的基本活动单元。不同的研究者根据不同的研究目的采用不同的方法来分析交互过程,以此发现成员网络关系、交互过程的结构和模式、交互行为的特征并试图预测交互效果。通过对协作学习交互分析的不同方法进行综合分析和比较,揭示了不同方法的适用范围、分析程序,为研究者分析协作学习交互过程提供参考。
【作者单位】： 北京师范大学知识工程研究中心;
【关键词】： 交互分析 协作学习 知识建构
【基金】：2007香港大学横向合作的课题“协作学习的交互分析”的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言教育的价值不仅仅是传承知识、技能和策略,更重要的是培养学生形成对于人类的福祉有价值的品质和能力。因此,教育的一个重要使命就是传承人类的文化,并帮助学生把社会公共知识建构成个体知识以形成能力。个体知识建构的社会性要求个体参与群体建构。协作学习就是一种

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

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1 赵Z，

本文编号：714598