国际视野下的公民教育趋向——基于ICCS调查研究的分析
本文关键词:国际视野下的公民教育趋向——基于ICCS调查研究的分析
更多相关文章: 公民教育 “国际公民与公民素养教育研究”(ICCS) 国际教育成就协会(IEA)
【摘要】:针对时代背景的变化、民主政治的发展、公民教育的新特点,目前国际教育成就协会(IEA)展开了第三次公民教育调查,即"国际公民与公民素养教育研究"(ICCS)。这一调查研究在20世纪70年代和90年代两次国际性的公民教育研究基础上进行了发展和完善。同时,这一评价框架的形成及研究特征体现出国际公民教育发展的趋势:更为关注多维公民身份的评价、主动公民的培养和区域评价模式的构建。
【作者单位】: 河南大学教育科学学院;河南大学教育科学研究所;
【关键词】: 公民教育 “国际公民与公民素养教育研究”(ICCS) 国际教育成就协会(IEA)
【基金】:国家社科基金“十一五”规划国家青年基金课题《社会转型与政治教育变革的社会学研究》(CAA080213)的阶段性研究成果之一
【分类号】:G40
【正文快照】: 二十世纪后期,社会、科技的发展催生新的时代,人们的生活方式逐渐发生变化,经济文化的力量穿透个人与社群,使不同的文化形式撬动国家的疆界,产生跨国流动,许多禁锢在国界内的领域成为全球共同议题。在这一背景下,各国间公民教育开始出现相互借鉴和相互靠拢的趋势。国际教育成
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