李克东难题:争鸣与反思

发布时间：2017-08-26 14:11

  本文关键词：李克东难题:争鸣与反思

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【摘要】：本文主要从李克东难题的问题真伪、如何看待深度学习与互动、李克东的追问有没有道理、博客互动少是技术原因还是人的原因、李克东难题要不要解决以及如何解决这五个方面,讨论了围绕李克东难题所产生的种种不同意见;并分别从三个角度探讨了教师为什么不写博客、什么样的话题容易引起深度讨论以及从李克东难题的讨论中所折射出来的种种教育与研究方面的问题。
【作者单位】： 中山大学现代教育技术研究所;
【关键词】： 李克东难题 教育博客 网络教研 深度互动 质的研究
【分类号】：G434
【正文快照】： 李克东难题已俨然成为教育技术领域里的一个热门话题,作为最早响应讨论的作者之一,这一切早在我的意料之中。和难题的命名者黎加厚教授一样,我从听到李克东老师提出的这两个问题的那一刻,就意识到它的重要性,连续发了几篇讨论的博文。而焦建利老师的加入,则终于引起了更多人

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本文编号：741847