论学生课业负担过重现象的强化机制及解决思路

发布时间：2017-08-29 02:09

  本文关键词：论学生课业负担过重现象的强化机制及解决思路

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【摘要】：近年来,学生课业负担过重一直是人们关注的悬而未决的问题。因此,要解决学生课业负担过重问题,首先需要深入探讨形成学生课业负担过重的机制,即学生课业负担过重现象的强化机制,这种强化既有自我强化,也有外在因素的强化。其中起强化作用的外在因素主要有中国教育传统中的错误观念、社会评价标准的片面性、经济活动中劳动力市场划分现象、社会心理活动中的从众行为。在对强化机制进行分析的基础上简明地提出了解决问题的思路,期望能够对改变现实有所促进。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学生 课业负担 强化机制
【基金】：吉林省教育科学规划课题(GH08252)系列研究成果之一
【分类号】：G420
【正文快照】： 学生在学习过程中,有一定量的课业负担是保证学习活动持续、连贯进行的重要条件之一。但是根据中小学生身心发育不成熟的总体特征,学生的课业负担量需要有一定的限度,即学生的课业负担量要以不影响其身心正常发育为前提。然而现实的情况是学生课业负担非常沉重,学生需完成的

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本文编号：750724