一种适于Web的概念图评估和学习工具

发布时间：2017-08-31 18:14

  本文关键词：一种适于Web的概念图评估和学习工具

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【摘要】：本文介绍了一种国外流行的适于网络的概念图评估工具——COMPASS。研究表明,COMPASS不仅支持评估也支持学习。COMPASS涵盖以下模块:知识领域的表征和学习者模式、学习者知识的诊断及其所产生的适应性反馈。根据学习者遴选的评估目的,COMPASS可提供由概念构图任务来实施的多种评估活动。诊断过程包括对学生所构概念图的思路进行鉴定、分析和指导,从而实现:通过对不同错误类型的分类进行定性评估,根据具体的标准对其知识水平进行定量评价,整合信息并通过指导性反馈来实现个别化指导。
【作者单位】： 河北师范大学物理科学与信息工程学院;河北师范大学教务处;
【关键词】： COMPASS Web 概念图 评估
【分类号】：G434
【正文快照】： 概念图是用于表征知识结构中一系列有深刻内涵的图表。Novak认为概念图既是一种创造性的活动,又是一种自我规范的工具。[1]鉴于此,Evangelia Gouli等开发了一种适用于网络的概念图评估和学习工具COMPASS。[2]本文对其进行系统介绍。一、COMPASS概况COMPASS的目标具有双重性:

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本文编号：767128