运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨

发布时间：2017-09-04 18:15

  本文关键词：运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨

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【摘要】：该文运用现代教育技术和建构主义理论提出了一种“自主、互动、创新”的新型主体性物理教学模式:围绕目标,创设情境;自主探究,自主建构;互动协作,优化建构;引导实践,创新提高,以便更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力。
【作者单位】： 广东省东莞市厚街中学
【关键词】： 现代教育技术 建构主义 教学模式
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言 21世纪是信息的时代,同时也是知识经济的时代。知识经济的核心特征是知识创新,因此,国家和民族要发展知识经济关键是培养大量的创新人才。计算机科学的迅猛发展,特别是多媒体技术和网络技术的出现改变了社会各个领域运行、发展的模式,改变了社会成员的生活方式和学

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本文编号：793078