大学生心理素质与主观幸福感:自尊的中介作用

发布时间：2017-09-12 15:36

  本文关键词：大学生心理素质与主观幸福感:自尊的中介作用

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【摘要】：采用《大学生心理素质量表》《自尊量表》和《国际大学调查》问卷对938名大学生进行测试,旨在探讨大学生心理素质、自尊及主观幸福感的关系。回归分析表明:心理素质对自尊具有显著的回归效应,对主观幸福感及其因子生活满意度、积极情感具有显著的回归效应,自尊是心理素质与主观幸福感的一个中介变量,心理素质通过自尊的完全中介对消极情感产生间接影响;结构方程模型分析进一步验证了自尊是心理素质与主观幸福感的中介变量的结论。心理素质、自尊对主观幸福感的作用得到结构方程模型的有力支持。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【关键词】： 心理素质 大学生 自尊 主观幸福感 中介作用 结构方程模型
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题(BBA060015) 广西教育科学“十一五”规划项目“青少年个人成长的历程:心理危机与积极改变”(2010C020)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言什么是幸福?怎样才能获得幸福?这是多学科关注的热点。最近十几年,人们对积极心理学越来越关注,同时幸福感的研究也越来越受到各个学科的重视。从哲学传统看,有关幸福的概念与理论可归为两种基本类型:快乐论(hedon ic)与实现论(eudem o-n ia)。快乐论认为幸福是一种

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