基于交互决定论的网络教育资源互动平台设计

发布时间：2017-09-14 23:39

  本文关键词：基于交互决定论的网络教育资源互动平台设计

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【摘要】：教学过程是一个师生互动的过程。"交流互动"是网络教育过程中的重要环节。但是,目前网络教育中缺少教师参与和学习行为评价反馈,交互环节形同虚设。在探究网络教育资源互动现状的基础上,根据交互决定理论,应用Web日志挖掘技术,构建了对网络教学过程中的学习行为和学习行为客体适用性进行评价反馈、智能指导的互动平台,然后详细地论述了该平台的设计原则、功能和关键问题实现方案,期望利用该平台促进网络教育资源应用过程中的交互,确保教与学的整合。
【作者单位】： 中南大学现代教育技术中心;中南大学教务处;
【关键词】： 交互决定论 互动平台 学习行为 网络教育资源
【基金】：中南大学2008年教改项目“基于网络学习行为的精品课程质量评价体系的研究与实践”(中大教字[2008]29号)
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着网络技术和多媒体技术的迅速发展,网络教育资源的数量不断增长、质量日趋提高、开放规模进一步扩大、覆盖层次与层面向更深更广的领域发展,但是,网络教育资源建设也存在很多问题,如课堂实录太多,交互反馈功能不强,缺乏后期维护与更新等。目前大部分网络教育资源都提供有

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