Second Life中基于PBL的教学活动设计和评价
本文关键词:Second Life中基于PBL的教学活动设计和评价
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【摘要】:Second Life是目前最流行的多用户虚拟现实环境,具有较强的沉浸性和交互性,蕴藏着巨大的教学应用潜能。在借鉴他人研究成果的基础上,借助Second Life环境,设计了一个商业课程的教学活动,探讨了Second Life应用于问题解决式教学中的实现方法,并对学习过程和结果进行评价。最后,对Second Life应用于教学过程中存在的问题及解决策略进行探讨。
【作者单位】: 浙江师范大学教师教育学院;浙江师范大学外国语学院;
【关键词】: Second Life PBL 教学活动 评价
【分类号】:G420
【正文快照】: 引言Second Life(下文简称SL)诞生于2003年,是由林登实验室(Linden Lab)开发的一个可下载的客户端程序,用户即游戏中的“居民”(resident)可通过虚拟化身(avatar)相互交流。SL是一个沉浸性和交互性相结合的虚拟现实环境,与大型多用户在线角色扮演游戏不同的是,SL不是一种游戏
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,本文编号:873239
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