教师课堂评价言语行为基本模式及语用策略

发布时间：2017-09-27 06:47

  本文关键词：教师课堂评价言语行为基本模式及语用策略

  更多相关文章： 课堂评价 言语行为 基本模式 语用策略

【摘要】：课堂评价言语行为是教师为实现教学目标,依据教学大纲和教案,在课堂教学中对学生学习行为即时实施评价的一种言语行为,包括评价对象、评价标准、评价性质和量级、语言形式等因素,具有致歉、夸赞、表扬、认同、建议、指瑕、批评等七种基本模式,不同类型的模式所采用的语用策略也不相同。
【作者单位】： 安徽师范大学文学院;
【关键词】： 课堂评价 言语行为 基本模式 语用策略
【基金】：安徽省“十一.五”教育科学规划项目(JG09028:《中学教师课堂评价言语行为研究》) 2009年安徽省汉语言文学B类重点学科资助项目(050103:《中学语文教师课堂评价言语行为研究》)
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 关于教师课堂评价,我国学界和一线教师都做过一些研究。主要集中在三个方面:其一,依据教育管理学理论,从教育评价的角度考察教师课堂评价。有人把教师课堂评价称为“非规范课堂教学评价”,认为“非规范评价主要指教师在日常的教学活动中,与学生自然交往时,学生在教师的随机言

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张楠;;新课程下促进教学的课堂评价之我见[J];华章;2011年19期

2 成晓琳;;论课堂评价与学生心理健康的发展[J];新课程学习(中);2011年06期

3 蒋金襄;;让课堂评价语激活孩子求知的心灵[J];科教新报(教育科研);2011年26期

4 陈景喜;;优化评价方案,促进学生发展[J];中国科教创新导刊;2011年21期

5 唐玉霞;;量规:一种有效的评价工具[J];中小学电教;2010年12期

6 郑东辉;;美国教师评价素养研究述评[J];全球教育展望;2011年06期

7 彭冰;;新课程理念下应如何进行评课[J];教育艺术;2011年06期

8 赵俭;骨干，需要“多加餐”[J];中小学管理;1995年09期

9 米虎银;;课堂教学改革中存在的认识误区[J];中学教学参考;2011年23期

10 黄菊芬;;传统评课的问题与反思[J];内江科技;2011年08期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 林良章;;课堂教学中“评价语”发展性功效探微[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 童曙泉;本市试行新的课堂评价标准[N];北京日报;2004年

2 肃南县红湾小学　 邢建英;浅谈教师的课堂评价[N];张掖日报;2005年

3 ;新课程下课堂评价体系探讨[N];中国教师报;2005年

4 李福春;教师口头课堂评价三忌[N];中国教师报;2005年

5 白俊英;课堂评价体系建立的制约因素[N];甘肃日报;2005年

6 白俊英 作者单位 张家川县张川镇中学;新课程课堂评价[N];甘肃日报;2005年

7 江苏省吴江市高级中学特级教师 凌龙华;洗课：让课堂洗尽铅华回归本真[N];中国教育报;2007年

8 姜红;浅谈课堂评价语言的魅力[N];延边日报;2005年

9 靖江市实验学校 缪文初;提高学生主体参与有效性的策略[N];成才导报.教育周刊;2005年

10 山东省高密市教科院 王玉兵;山东高密：行动研究改变低效课堂[N];中国教育报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 刘辉;促进学习的课堂评价结果处理研究[D];华东师范大学;2010年

2 郑东辉;教师评价素养发展研究[D];华东师范大学;2009年

3 周文叶;学生表现性评价研究[D];华东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邓凡茂;课堂评价范式之研究[D];南京师范大学;2005年

2 林向东;新课程背景下的课堂教学评价研究[D];福建师范大学;2005年

3 张玲玲;电子双板环境下基于Clicker的课堂评价研究[D];华中师范大学;2012年

4 豆雨松;教师课堂评价任务设计和使用研究[D];华东师范大学;2011年

5 李海彬;基于校园网的教师教学质量评价的实践研究[D];山东师范大学;2006年

6 张文慧;学习性评价方法研究[D];首都师范大学;2006年

7 胡晓娟;差异性学生评价的策略研究[D];山东师范大学;2009年

8 熊丽萍;公开考试中表现性评价信度和效度之研究[D];华南师范大学;2007年

9 杨敏;对教研员评课的研究[D];四川师范大学;2009年

10 吴龙;现代课堂教学中发展性教师评价初探[D];福建师范大学;2003年

，

本文编号：928234