无锡市滨湖区高中生心理健康状况调查及对策研究

发布时间：2017-10-03 00:38

  本文关键词：无锡市滨湖区高中生心理健康状况调查及对策研究

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【摘要】： 近年来,因心理健康方面的原因而出现各种心理、行为偏差的高中生日益增多。研究高中生心理健康状况及对策具有十分重要的现实意义。 本文首先探讨了健康和心理健康的定义以及一般认定的高中生心理健康标准,提出了把握高中生心理健康标准需要注意的事项。然后,笔者运用目前在研究当中应用最广泛的症状自评量表(SCL-90)对无锡市滨湖区三所高中630名学生进行了高中生心理健康状况的测量调查,试图了解目前滨湖区高中学生心理健康的整体状况及影响因素。 综合调查结果,笔者认为影响无锡市滨湖区高中生心理健康状况主要包含以下四个方面的因素:学生自身因素、学校因素、家庭因素以及社会因素。因此,笔者提出以下对策:一是高中生要努力提高自身心理健康水平;二是学校应深入细致地开展心理健康教育;三是家庭需重视子女的心理健康问题;四是社会各界要关注高中生心理健康问题。
【关键词】：高中生 心理健康状况 成因 对策
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-20
• 1.1 心理健康标准9-16
• 1.1.1 健康9-10
• 1.1.2 心理健康10-11
• 1.1.3 心理健康标准11-12
• 1.1.4 一般认定的高中生心理健康标准12-14
• 1.1.5 评价高中生心理健康水平需注意的问题14-16
• 1.2 近年来国内关于高中生心理健康状况的研究综述16-18
• 1.3 研究意义18-19
• 1.3.1 理论意义18
• 1.3.2 现实意义18-19
• 1.4 本研究的构想19-20
• 2 研究设计20-24
• 2.1 研究工具20-21
• 2.2 施测方法21-22
• 2.3 研究对象22
• 2.4 研究方法22-23
• 2.5 研究流程23-24
• 3 结果与分析24-29
• 3.1 无锡市滨湖区高中生心理健康总体筛查结果汇总24
• 3.2 无锡市滨湖区高中生SCL-90 因子分≥3 的检出率24-25
• 3.3 无锡市滨湖区高中学生心理健康状况与性别之间的关系25-26
• 3.4 无锡市滨湖区高中学生心理健康状况与年级之间的关系26
• 3.5 无锡市滨湖区高中生心理健康教育现状调查结果与分析26-29
• 4 无锡市滨湖区高中生心理健康影响因素的分析29-32
• 4.1 影响无锡市滨湖区高中生心理健康的学生自身因素29-30
• 4.1.1 升学压力对高中生心理健康的影响29
• 4.1.2 人际关系协调能力对高中生心理健康的影响29
• 4.1.3 早恋困扰对高中生心理健康的影响29-30
• 4.2 影响无锡市滨湖区高中生心理健康的学校因素30
• 4.2.1 功利性的教育体制对高中生心理健康的影响30
• 4.2.2 教师心理健康水平对高中生心理健康的影响30
• 4.2.3 “花瓶式”的心理健康教育对高中生心理健康的影响30
• 4.3 影响高中生心理健康的家庭因素30-31
• 4.3.1 家庭氛围对高中生心理健康的影响30-31
• 4.3.2 家庭教育方式对高中生心理健康的影响31
• 4.3.3 家庭经济压力对高中生心理健康的影响31
• 4.4 影响高中生心理健康的社会因素31-32
• 5 提高无锡市滨湖区高中生心理健康水平的对策探讨32-36
• 5.1 高中生要努力提高自身心理健康水平32-33
• 5.1.1 了解心理卫生知识，促进心理健康发展32
• 5.1.2 正确评价自我，树立正确的人生观、世界观32
• 5.1.3 学会理解他人，建立良好的人际关系32-33
• 5.1.4 正确调节自我，学会自信，树立合适的奋斗目标33
• 5.1.5 合理宣泄，，保持情绪健康向上33
• 5.2 学校应细致深入地开展心理健康教育33-34
• 5.2.1 真心实意地开展高中生心理健康教育33
• 5.2.2 积极发挥班主任和任课老师开展心理健康教育的优势33-34
• 5.2.3 设立专门的心理健康教育机构34
• 5.2.4 学校心理健康教育要兼顾家长34
• 5.3 家庭需重视子女的心理健康34-35
• 5.3.1 转变观念，重视心理健康教育34
• 5.3.2 以身作则，发挥家庭成员的榜样作用34-35
• 5.3.3 尊重孩子，加强引导35
• 5.3.4 加强家校合作，形成心理健康教育合力35
• 5.4 社会各界要关注高中生心理健康35-36
• 6 结语36-38
• 6.1 研究结论36
• 6.2 本研究的创新之处36
• 6.3 研究的局限36-38
• 参考文献38-41
• 攻读学位期间发表的论文41-42
• 附录42-46
• 后记46-47

【参考文献】

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本文编号：962210