学校制度重建势在必行

发布时间：2017-10-03 21:33

  本文关键词：学校制度重建势在必行

  更多相关文章： 学校制度 以校为本 学校教育体制 学校教育价值观 学校教育功能 基础教育改革

【摘要】：当前我国的教育改革并没有真正触及学校教育的核心问题,缺乏对学校教育体制的认真和严肃的反思。教育改革推进困难的症结在学校,根源在体制。现代教育改革的重要突破口是学校教育制度改革,是学校育人功能的重建,其中包括学校外部的和学校内部的改革。重建的方向是:以校为本的学校教育体制和机制的建立。面对我国"千校一面"造成的教育实践经验的贫乏以及由此导致的学校教育功能的异化与退化,可能的求解之道是:学校必须建立以校为本的制度,充分尊重不同阶段学校的独立性,脱离行政的控制与干预,脱离应试主义的藩篱,使学校教育回到以人为本的起点上来。基础教育改革首先必须关注学校,尊重基础教育各个阶段的独立的教育价值,把培养什么样的人、怎么培养放在首要的地位,恢复学校育人为本的教育功能,还学校以创新的活力。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 学校制度 以校为本 学校教育体制 学校教育价值观 学校教育功能 基础教育改革
【分类号】：G471
【正文快照】： 【编者按】“钱学森之问”一石激起千层浪,引发了社会各界人士对我国学校教育的热烈讨论。我们该如何深入反思这一问题,如何从整体的、国际的、历史的和本土的视角分析与看待当今国内外学校制度的现状,如何找到问题的症结所在,如何明晰解决问题的起点和方向?本期刊发曾任北京

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王佳佳;;论创造力发展的教育价值导向[J];南京社会科学;2011年07期

2 王斌;;新课程理念下的校本教学研究[J];学周刊;2011年28期

3 叶存洪;;学校制度建设应处理好几对关系[J];中小学校长;2011年07期

4 魏留锦;杨世英;;中学生厌学心理成因略析[J];中学政治教学参考;2011年09期

5 顾明远;;学校制度亟待研究改革[J];教育学报;2011年03期

6 倪小敏;勾月;单中惠;;21世纪第一个十年美英两国基础教育政策的公平取向[J];外国教育研究;2011年06期

7 赵敦敏;;择校根源并非优质教育供给不足[J];教育科学研究;2011年08期

8 亢锦;胡成峰;;校本教研的实践与思考[J];科教导刊(上旬刊);2011年08期

9 左洪义;;开辟校本教研新思路[J];现代交际;2011年06期

10 方玉芬;;近代国人出国教育考察与中国教育近代化[J];廊坊师范学院学报(社会科学版);2011年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 施虹冰;李小丽;;刍议以校为本的信息化教学研究制度的建立[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

2 陈忠良;;以校为本的教学研究是和谐教育的内驱力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

3 季苹;;美国激进的非学校化思潮[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

4 黄学溥;;对夸美纽斯《大教学论》的几点认识[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 陈桂生;;略论中国教育史研究中的“以今度古”现象[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

6 阎国华;;试论李Xh实学教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 程方平;;《尚书》与古代教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

8 张礼永;;重新认识葛雷制[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

9 李茂森;;校本研修,教师专业成长的助推器[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

10 李协京;;中国近代史上的早期日本留学[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（7）——中外教育交流史研究（含留学教育、教会教育等）[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 温彭年;以校为本的研训：促进教师专业发展与课改[N];中国教师报;2005年

2 罗立新　阳明;宜宾县 建立领导干部联系学校制度[N];四川政协报;2009年

3 苏州工业园区斜塘实验小学 范里;上学不等于受教育[N];中国教育报;2010年

4 北京大学教育学院教授 康健;建立以校为本的现代学校制度[N];人民政协报;2010年

5 余宝忠;大理市积极推进以校为本教研制度体系建设[N];大理日报(汉);2009年

6 张婷;大观区：坚持以校为本 全面推进教学改革[N];安庆日报;2006年

7 本报记者 顾晓萍 赵石星;教师是学生学习的引领者[N];石家庄日报;2005年

8 程雪朝　吴英红;一枝独秀不是春 百花齐放春满园[N];上饶日报;2009年

9 本报记者　李建平;教研：如何适应课程改革的需要[N];中国教育报;2003年

10 本报记者　李建平;教师培训：新理念　新模式[N];中国教育报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 侯瑞;北朝学制研究[D];吉林大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李广;学校制度化生活中的德育探析[D];华南师范大学;2004年

2 王凤君;学校制度对教师职业道德形成的影响及对策[D];首都师范大学;2007年

3 刘任丰;学校制度的道德审视及其改造[D];华中师范大学;2007年

4 赵刚;学校团队学习研究[D];首都师范大学;2005年

5 周红;校本研修区域推进策略的行动研究[D];东北师范大学;2007年

6 郑敏;合作的专业建构策略对教师新课程适应性影响的研究[D];西南大学;2006年

7 乔军;推进校本教研建设 促进教师专业化发展[D];天津师范大学;2007年

8 吴东慧;校本教师教育：改革教师学习方式的新机制[D];首都师范大学;2005年

9 张岚;“以校为本”发展性督导评价研究[D];华东师范大学;2006年

10 龚跃华;校本教研：教师专业发展的有效途径[D];湖南师范大学;2006年

，

本文编号：966890