我国教学方法改革的历程、经验与方向

发布时间：2017-10-03 22:20

  本文关键词：我国教学方法改革的历程、经验与方向

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【摘要】：正一、教学方法改革的主要历程第一阶段:西化到本土化发展20世纪初,我国的教学改革开始发展起来,并实行了很多革新,首先是采用赫尔巴特五段教学法,称为"注入教学时期"。之后提倡启发式,"启发教学"兴起,但教师
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 传统教学方法 教学方法改革 教学改革 五段教学法 引导学生 世纪初 现代化教学手段 启发式 教学法改革 教学组织形式
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、教学方法改革的主要历程第一阶段:西化到本土化发展20世纪初,我国的教学改革开始发展起来,并实行了很多革新,首先是采用赫尔巴特五段教学法,称为“注入教学时期”。之后提倡启发式“,启发教学”兴起,但教师仍只注重“教”,而未顾及学生的“学”,此时中小学校的教学法仍然

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