高校信息化教学的有效性研究——基于设计的研究

发布时间：2017-10-04 02:12

  本文关键词：高校信息化教学的有效性研究——基于设计的研究

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【摘要】：笔者运用基于设计的研究范式对高校信息化教学的有效性进行了研究,即通过在"现代教育技术"公共课教学中基于信息化教学模式的教学实践和基于设计的研究方法的实施框架,归纳总结出信息化教学有效性的分析模型,并总结出影响信息化教学有效性的主要因素。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 基于设计的研究 信息化教学 有效性
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(项目编号:JK08CXJ007) 湖南省教育厅资助科研项目(项目编号:B30767)
【分类号】：G434
【正文快照】： 自有教学活动以来,教育实践者和研究者就对教学如何才能达到有效的结果进行探索和研究。可以说,有效教学是教育教学中永恒的话题,不断在新的教育教学环境中受到关注。目前,随着我国教育信息化的不断深入和发展,在基础教育中,“实践和研究的重点逐步由技术与资源建设转向技术

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本文编号：968027