后免费时代的义务教育均等化发展

发布时间：2017-10-05 10:23

  本文关键词：后免费时代的义务教育均等化发展

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【摘要】：义务教育免费后的发展方向是提高教育质量,阻滞质量提高的主要障碍是教育资源配置失衡。要从以下方面促进义务教育均等化发展:厘清基本公共服务均等化与义务教育均衡发展的政策涵义;消解城乡二元结构,分阶段推进义务教育均等;适应学龄人口流动与城乡分布结构变化,实现校际办学资源均等配置;重视人力资源开发投资,确保义务教育的财政投入增加;颁布义务教育国家标准,制定均等化发展指标体系;完善义务教育的生产和供给体制。
【作者单位】： 济南大学教育与心理科学学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 基本公共服务 义务教育 均等化
【基金】：国家社科基金资助项目《教育体制改革中政府管理职能转变研究——兼论政府公共教育财政政策》(BFA050018)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 1986年中国政府颁布《义务教育法》,2008年宣布免除城市义务教育阶段学生学杂费。至此,我国义务教育免费政策预设的免除范围,即免除学杂费、书本费、补助寄宿学生生活费,仅有城市地区书本费免除一项尚未作出统一要求,这项工作预计在2011年完成。这意味着,我国在确立义务教育

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本文编号：976261