组织竞争与教师组织认同的关系机制

发布时间：2017-10-06 22:23

  本文关键词：组织竞争与教师组织认同的关系机制

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【摘要】：采用组织认同问卷、组织认同图解量表、组织竞争问卷、组织同一性知觉问卷和组织声望知觉问卷对700名教师进行施测,考察组织竞争影响教师组织认同的关系机制。结果表明:外部竞争、内部竞争、组织同一性知觉、组织声望知觉均与教师组织认同呈显著正相关;外部竞争通过两条路径影响教师的组织认同水平,一是外部竞争—组织同一性知觉—组织认同,二是外部竞争—组织同一性知觉—组织声望知觉—组织认同;内部竞争通过组织声望知觉影响教师的组织认同水平,即内部竞争—组织声望知觉—组织认同。
【作者单位】： 河南大学心理与行为研究所;北京教育科学研究院;北京师范大学发展心理所;
【关键词】： 组织竞争 组织同一性知觉 组织声望知觉 组织认同
【基金】：全国教育科学规划“十一五”项目“新课程背景下教师评价的心理学研究”(项目号:BBA060013)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1引言组织认同是社会认同的一种特殊形式,是个体与组织具有一致性或从属于组织的知觉(AshforthMael,1989)。当个体认同于组织时,他就倾向于把自己与组织联系起来,组织的声望就是他的声望,组织的命运就是他的命运,组织的目标就是他的目标,组织的成功或失败就是他的成功或失败

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