高校青年教师学术越轨行为分析

发布时间：2018-04-02 23:08

  本文选题：高校青年教师　切入点：学术越轨　出处：《高校教育管理》2013年06期

【摘要】：青年教师的学术规范问题已成为高等学校师德建设的一个重要方面,究其原因,主要起源于学术规范教育缺失导致的学术规范意识薄弱,学术评价机制不科学和现实生活工作压力导致的功利化动机强烈以及学术越轨的风险较小、学术生态环境不理想、学术伦理衰微等导致的缺乏有效的内外监督和约束机制。治理青年教师的学术越轨行为,一方面必须改革现行学术评价和科研管理制度,完善学术监督机制,加强规范教育和伦理自律;另一方面要改善青年教师生活工作条件,优化学术生态环境,为青年教师潜心科研提供物质和环境保障。
[Abstract]:The problem of academic norms of young teachers has become an important aspect of the construction of teachers' ethics in colleges and universities. The main reason for this problem lies in the weak consciousness of academic norms caused by the lack of academic norm education.The lack of effective internal and external supervision and restraint mechanism caused by unscientific academic evaluation mechanism and the pressure of real life work, as well as the risk of academic deviance is relatively small, the academic ecological environment is not ideal, and the academic ethics decline, etc.To deal with the academic deviant behavior of young teachers, on the one hand, we must reform the current academic evaluation and scientific research management system, perfect the academic supervision mechanism, and strengthen the standardization of education and ethical self-discipline; on the other hand, we must improve the living and working conditions of young teachers.To optimize the academic ecological environment and provide material and environmental protection for young teachers to devote themselves to scientific research.
【作者单位】： 燕山大学文法学院;
【基金】：2010年度教育部人文社科研究青年基金项目(10YJC880105)
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1702516