大学生技术装备研发能力培养探索与实践

发布时间：2021-09-08 15:26

　　从研究型高等院校如何培养工科大学生实践和创新能力问题出发,提出了一种借助大学生创新训练项目和指导教师科研课题,充分利用重点实验室资源优势,对本科生进行技术装备研发能力的培养模式。该模式实施后,学生的创新精神、实践能力和团队协作精神得到很大提升,并获得了多项科研成果。该模式拓宽了学生视野,提升了创新能力,同时形成了一系列发明专利,增强了实验室的自主研发能力。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(05)北大核心

【文章页数】：4 页

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技术路线图

【参考文献】：
期刊论文
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[2]依托实验教学示范中心培养矿物加工工程创新人才[J]. 谢广元,赵跃民,彭耀丽,沙杰,尹文萱.  实验技术与管理. 2019(03)
[3]省部共建国家重点实验室建设与运行思考[J]. 邹轶,陈小龙,余向阳.  江苏农业科学. 2018(23)
[4]国家重点实验室支撑本科实践教学的探索与实践[J]. 梁健,尹卫,尚千涵,高强,苏占海,祁得林.  实验技术与管理. 2018(12)
[5]“双一流”背景下高校实验室建设[J]. 吕淑平,赵玉新,王显峰,张立伟,张鏐钟,彭辉.  实验室研究与探索. 2018(12)
[6]重点实验室在本科生创新能力培养体系中的作用[J]. 郭万里,许玲,许丽芬,盛清,梁宗锁.  实验室研究与探索. 2018(10)
[7]以本科生全程导师制为抓手提升“双一流”大学本科人才培养质量[J]. 杨仁树,王家臣,刘波,赵莉.  煤炭高等教育. 2018(02)
[8]深渊科学工程技术中心共享平台的建设与实践[J]. 周悦,崔维成,郭威,宋婷婷,姜哲.  实验技术与管理. 2018(02)
[9]以技术装备研发为导向的实验教学模式研究[J]. 罗从双.  实验技术与管理. 2017(09)
[10]高校自制仪器设备研发管理机制探索[J]. 周蕊,徐剑坤,习丹阳,王震威.  教育教学论坛. 2017(28)



本文编号：3391030