大学生思想状况评价指标体系构建研究

发布时间：2021-10-25 08:18

　　大学生是高等教育的最终成果,对大学生的教育,不仅体现在专业知识水平和专业技能上,也体现在学生的道德素质、政治素质、心理素质等思想方面的成长。指标体系的构建研究是社会学量化研究的开始,也是进行社会评价的工具,因此,构建大学生思想状况评价指标体系的研究是对大学生思想状况研究的基础。目前学界关于大学生思想德育方面的指标体系构建的研究还存在内容结构不全面,指标权重发展较少,方法不科学等问题,本研究的目的旨在通过对大学生的思想状况进行界定,确定其内涵,从而发展出关于大学生思想状况的指标体系的内容结构,并采用层次分析法确定了各指标的权重,进而构建出了大学生思想状况的评价指标体系。本研究通过运用文献法、专家咨询法对大学生思想状况进行概念界定,发展出了指标体系的内容结构,并且采用AHP层次分析法对指标的权重进行设置。构建的指标体系共分为5个一级指标,21个二级指标,内容涵盖了大学生思想状况的方方面面,可利用此指标体系对大学生思想状况进行量化研究,也可对大学生的思想状况进行评价。 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题提出
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第二章 文献综述
    2.1 研究现状
    2.2 文献总结
第三章 大学生思想状况评价指标体系构建的理论基础
    3.1 社会指标相关理论
    3.2 社会指标体系相关理论
第四章 大学生思想状况评价指标体系的构建思路、方法和原则
    4.1 大学生思想状况评价指标体系的构建思路
    4.2 大学生思想状况评价指标体系的构建方法
    4.3 大学生思想状况评价指标体系的构建原则
第五章 大学生思想状况评价指标体系的构建
    5.1 大学生思想状况的含义及一级指标权重的确定
        5.1.1 大学生思想状况的含义
        5.1.2 一级指标权重的确定
    5.2 政治思想状况的含义及下属二级指标权重的确定
        5.2.1 政治思想状况的含义
        5.2.2 政治思想状况下二级指标权重的确定
    5.3 道德思想状况的含义及下属二级指标权重的确定
        5.3.1 道德思想状况的含义
        5.3.2 道德思想状况下二级指标权重的确定
    5.4 民主法制思想状况的含义及下属二级指标的权重的确定
        5.4.1 民主法制思想状况的含义
        5.4.2 民主法制思想状况下二级指标权重的确定
    5.5 人生价值观的含义及下属二级指标权重的确定
        5.5.1 人生价值观的含义
        5.5.2 人生价值观下二级指标权重的确定
    5.6 心理状况的含义及下属二级指标权重的确定
        5.6.1 心理状况的的含义
        5.6.2 心理状况下二级指标权重的确定
    5.7 小结
第六章 结果与讨论
    6.1 结论及应用
    6.2 缺陷与不足
参考文献
在学期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生思想道德水平评价指标体系一体化建构研究[J]. 赵飞.  高教论坛. 2011(01)
[2]大学生环境道德水准测评指标体系研究[J]. 李晓玲.  甘肃林业高职教育(综合版). 2010 (01)
[3]思想政治教育社会学的理论基础初探[J]. 叶方兴.  思想政治教育研究. 2010(01)
[4]建立大学生党员考评系统的研究报告[J]. 陈实,柏维春.  学校党建与思想教育. 2009(25)
[5]从社会学角度看大学生社会化问题[J]. 李小豹.  思想教育研究. 2009(07)
[6]贫困生资助体系指标与特征研究[J]. 马桂兰,张东升.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2009(04)
[7]大学生思想政治教育测评体系构建新探[J]. 邓卓明,李德全.  思想理论教育导刊. 2009(04)
[8]关于大学生思想状况的调查研究[J]. 何瑞菲,徐建龙.  学校党建与思想教育(下半月). 2008(12)
[9]大学生思想政治教育绩效评价及指标体系的构建[J]. 钟京凤.  中国成人教育. 2008(22)
[10]独生子女大学生研究述评[J]. 许传新,风笑天.  人口与发展. 2008(06)

硕士论文
[1]在行动中研究——关于社会学研究方法的探索[D]. 杨娜.四川省社会科学院 2009
[2]大学生日常思想政治教育实效性评价研究[D]. 庞源.大连理工大学 2008
[3]大连市和谐社会评价指标体系及综合评价方法研究[D]. 陈阳.东北财经大学 2007
[4]高校思想政治教育有效性的社会学分析[D]. 向智勇.华东师范大学 2006
[5]大学生思想、政治、品德素质测试指标体系的研究[D]. 张辉.东北师范大学 2003



本文编号：3457009