高等教育普及化阶段美国大学公信力危机的应对

发布时间：2021-10-26 07:51

　　美国高等教育进入普及化阶段后曾面临因过度教育、学位贬值、公民教育淡化以及公众对高等教育公平质疑而引发的公信力危机。公信力危机不仅影响大学的形象与社会声誉,也影响了大学外部社会支持的获得,为此美国大学采取了加强自身管理及决策咨询研究,促进大学与公众沟通;倡导关注教学,复兴本科教育教学质量;积极推进道德与公民教育回归;多措并举推进高等教育机会公平等措施来重拾公众信任。美国做法为我国高等教育普及化后可能面临的公信力问题提供借鉴。 

【文章来源】：现代教育管理. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

2013年和2017年美国公众对大学学位信心的调查结果比较

【参考文献】：
期刊论文
[1]世界一流大学支出规模和结构的实证研究——基于30所美国大学2013—2017财年的财务数据[J]. 毛建青,朱思颖.  现代教育管理. 2020(03)
[2]高等教育大众化地方高校公众满意度缘何走低[J]. 任初明,席帅.  教育学术月刊. 2020(02)
[3]美国大学教育智库共同体的特点及启示——以美国教育政策研究联盟（CPRE）为例[J]. 周洪宇,付睿.  全球教育展望. 2017(01)



本文编号：3459133